MENDOZA GARCÍA , G. O. .; LEDO ROYO , C. T. . LA MESA INVERTIDA DE APRENDIZAJE: UNA PROPUESTA DE TRABAJO GRUPAL PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA METODOLOGÍA DEL AULA INVERTIDA. Didáctica y Educación ISSN 2224-2643, [S. l.], v. 11, n. 5, p. 220–230, 2020. Disponível em: https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/981. Acesso em: 4 may. 2024.