ESCALONA FALCÓN, C. A.; TARDO FERNÁNDEZ, Y. .; ABREUS GONZÁLEZ, A. . ESTRATEGIA PARA LA FORMACIÓN DE TRADUCTORES DESDE EL TRATAMIENTO A LA AMBIGÜEDAD LÉXICO-SEMÁNTICA PRODUCIDA POR FALSAS ANÁLOGAS. Didáctica y Educación ISSN 2224-2643, [S. l.], v. 11, n. 5, p. 162–186, 2020. Disponível em: https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/978. Acesso em: 5 may. 2024.