SACALEI FREITAS, . H. M. .; PÉREZ ALMAGUER, R.; GARCÉS CECILIO, W. LA PROFESIONALIZACIÓN PEDAGÓGICA COMO DESAFÍO EN LA FORMACIÓN PERMANENTE DEL PROFESORADO DE MATEMÁTICA EN ANGOLA. Didáctica y Educación ISSN 2224-2643, [S. l.], v. 8, n. 2, p. 151–164, 2017. Disponível em: https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/614. Acesso em: 2 may. 2024.