RODRÍGUEZ RODRÍGUEZ, A. .; ALIAGA CÉSPEDES, S. G.; GONZÁLEZ LABRADA, G. C. LA TRANSFORMACIÓN DE LOS DOGMAS RESTRICTIVOS SOSTENIDOS POR LOS DOCENTES EN LA DIRECCIÓN DEL APRENDIZAJE DE LA MATEMÁTICA DE LA EDUCACIÓN MEDIA GENERAL POLITÉCNICA Y LABORAL. Didáctica y Educación ISSN 2224-2643, [S. l.], v. 5, n. 2, p. 1–14, 2014. Disponível em: https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/275. Acesso em: 2 may. 2024.