MANCEBO CÉSPEDES, D. .; ESCALONA CHÁDEZ , I. . CONCEPCIONES CURRICULARES Y TEXTOLOGRAFÍA: RETOS DE LOS MAESTROS PÚBLICOS CUBANOS EN LA FORMACIÓN HISTÓRICA EN LOS INICIOS DE LA NEOCOLONIA: CONCEPCIONES CURRICULARES Y TEXTOLOGRAFÍA. Didáctica y Educación ISSN 2224-2643, [S. l.], v. 12, n. 1, p. 136–146, 2021. Disponível em: https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/1155. Acesso em: 28 abr. 2024.