HERNÁNDEZ PEÑA, . C. .; PALOMINO BARREIRO, M. O. ESTRATEGIA PARA ENSEÑAR DIAGNÓSTICO DE APRENDIZAJE A ESTUDIANTES DE LA CARRERA PEDAGÓGICA DE MATEMÁTICA-FÍSICA. Didáctica y Educación ISSN 2224-2643, [S. l.], v. 6, n. 3, p. 139–152, 2015. Disponível em: https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/386. Acesso em: 27 jul. 2024.