POLO BARRERA, . R. .; GONZÁLEZ REY, F. A. LA OBSERVACIÓN COMO MÉTODO PARA EVALUAR LA CREATIVIDAD DE LOS PROFESORES EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE. Didáctica y Educación ISSN 2224-2643, [S. l.], v. 4, n. 6, p. 185–194, 2013. Disponível em: https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/239. Acesso em: 22 nov. 2024.