ESCALONA FALCÓN, Clara Alina; TARDO FERNÁNDEZ, Yaritza; ABREUS GONZÁLEZ, Adrian. ESTRATEGIA PARA LA FORMACIÓN DE TRADUCTORES DESDE EL TRATAMIENTO A LA AMBIGÜEDAD LÉXICO-SEMÁNTICA PRODUCIDA POR FALSAS ANÁLOGAS. Didáctica y Educación, [S. l.], v. 11, n. 5, p. 162–186, 2020. Disponível em: https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/2189. Acesso em: 6 dic. 2025.