DELGADO MENDOZA, Hishochy; ESCALONA LEÓN, Dayamy; TORRES HERRERA, Yasselle Ángela; PÉREZ GÓMEZ, Mario Rolando; MADRIGAL CONTRERA, Mayelin. UNA REVISIÓN ONTO-EPISTEMOLÓGICA PARA LA INCLUSIÓN EDUCATIVA DE ESTUDIANTES CON DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Y TRASTORNOS NEUROEVOLUTIVOS. Didáctica y Educación, [S. l.], v. 9, n. 2, p. 93–108, 2018. Disponível em: https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/1880. Acesso em: 6 dic. 2025.