MATOS HERNÁNDEZ, Eneida Catalina; CRUZ RIZO, Lorna. CONSTRUCCIÓN EPISTÉMICO-PARTICIPATIVA DE LA ARMONIZACIÓN CURRICULAR EN ECUADOR: SU EJEMPLIFICACIÓN EN LA UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL. Didáctica y Educación, [S. l.], v. 6, n. 3, p. 17–36, 2015. Disponível em: https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/1489. Acesso em: 6 dic. 2025.