Dámaso Borges, M. T. ., & Salazar Coraspe, J. (2012). FUNDAMENTACIÓN EPISTEMOLÓGICA Y METODOLÓGICA DEL PROCESO TUTORIAL DEL POSTGRADO EN EDUCACIÓN A DISTANCIA. Didáctica Y Educación ISSN 2224-2643, 3(2), 29–42. Recuperado a partir de https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/85