Álvarez Castillo , Y. L., Bravo Rodríguez, Ángel, & Infante Villafañe, M. (2015). LA HABILIDAD DE ANÁLISIS INTEGRAL DE LA DIVERSIDAD TEXTUAL EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE A PARTIR DE UN ENFOQUE COGNITIVO, COMUNICATIVO Y SOCIOCULTURAL. Didáctica Y Educación ISSN 2224-2643, 6(6), 45–56. Recuperado a partir de https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/434