Díaz Sardiñas, A. ., & Portuondo Padrón, R. (2014). LA FORMACIÓN DEL INGENIERO EN CIENCIAS INFORMÁTICAS: UN ANÁLISIS EPISTEMOLÓGICO DESDE LA PERSPECTIVA CURRICULAR. Didáctica Y Educación ISSN 2224-2643, 5(2), 165–182. Recuperado a partir de https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/284