Ochoa Domínguez , E. L. ., Rodríguez Morffi , N. ., & Yoppiz Fuentes , Y. . (2023). Alternativa didáctica para un aprendizaje contextualizado de la disciplina análisis matemático. Didáctica Y Educación ISSN 2224-2643, 14(6), 69–81. Recuperado a partir de https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/1702