Mendoza García , G. O. ., & Ledo Royo , C. T. . (2020). LA MESA INVERTIDA DE APRENDIZAJE: UNA PROPUESTA DE TRABAJO GRUPAL PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA METODOLOGÍA DEL AULA INVERTIDA. Didáctica Y Educación ISSN 2224-2643, 11(5), 220–230. Recuperado a partir de https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/981