Gamboa Graus , . M. E. . (2020). ESCALA ESTADÍSTICA Y SOFTWARE PARA EVALUAR COHERENCIA DIDÁCTICA EN PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE MATEMÁTICAS. Didáctica Y Educación ISSN 2224-2643, 11(1), 140–165. Recuperado a partir de https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/936