Polo Barrera, . R. ., & González Rey, F. A. (2013). LA OBSERVACIÓN COMO MÉTODO PARA EVALUAR LA CREATIVIDAD DE LOS PROFESORES EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE. Didáctica Y Educación ISSN 2224-2643, 4(6), 185–194. Recuperado a partir de https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/239