Herrera-Castrillo, C. J., & Medina-Martínez, W. I. . (2025). Sinergia entre el Álgebra Polinomial y el Taller Didáctico: Un Enfoque Interdisciplinario Transformador. Didáctica Y Educación ISSN 2224-2643, 16(4), 276–303. Recuperado a partir de https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/2198