Pérez Ariza, K. . (2020). MODELOS Y ENFOQUES DE LA COMPRENSIÓN EN LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS ARITMÉTICOS VERBALES. Didáctica Y Educación ISSN 2224-2643, 11(4), 1–13. Recuperado a partir de https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/1052