Escalona Falcón, C.A., Tardo Fernández, Y. y Abreus González, A. 2020. ESTRATEGIA PARA LA FORMACIÓN DE TRADUCTORES DESDE EL TRATAMIENTO A LA AMBIGÜEDAD LÉXICO-SEMÁNTICA PRODUCIDA POR FALSAS ANÁLOGAS. Didáctica y Educación ISSN 2224-2643. 11, 5 (sep. 2020), 162–186.