TY - JOUR AU - Corrales Peña, Nuria Ramona AU - Quiñones Reyna, Danilo Arquímides AU - Silva Téllez, Naury PY - 2021/04/30 Y2 - 2024/03/29 TI - PERSPECTIVA METACOGNITIVA PARA EL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LOS ESCOLARES PRIMARIOS DEL SEGUNDO CICLO: LA METACOGNICIÓN Y SU INFLUENCIA EN LA EDUCACIÓN AMBIENTAL JF - Didáctica y Educación ISSN 2224-2643 JA - Didáctica y Educación VL - 12 IS - 2 SE - Artículos DO - UR - https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/1148 SP - 185-197 AB - <p>RESUMEN</p><p>Las tareas docentes con un enfoque metacognitivo en el proceso de enseñanza aprendizaje de las ciencias naturales constituye una vía para contribuir a la educación ambiental en los escolares primarios. Los fundamentos teóricos y metodológicos que se sistematizan demuestran cómo elaborar tareas donde los escolares reflexionen y regulen su forma de pensar y actuar ante el medio ambiente. Durante el proceso de investigación se pudo constatar la efectividad de la propuesta donde se evidencian los conocimientos sobre la importancia del cuidado y la protección del medio ambiente y la motivación por mejorar el entorno de la localidad.</p><p>PALABRAS CLAVE. Tareas de aprendizaje; metacognición; educación ambiental</p> ER -