PROCESO DE LA ATENCIÓN Y SU IMPLICACIÓN EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE

Autores/as

  • Ernesto Bayardo Flores Sierra Pontificia Universidad Católica del Ecuador. Pichincha

Palabras clave:

Atención; Aprendizaje; Funciones psíquicas superiores.

Resumen

  El presente artículo pretende realizar un acercamiento a las principales características de la atención e como forma superior de comportamiento, es decir como una función específicamente humana, tomando como referencia para dicha aproximación a la teoría histórico- cultural de Lev Vygotsky. Hemos realizado en un primer momento una revisión de cómo se conforma la base fisiológico- social de la atención, para luego pasar a realizar una descripción de las cualidades, tipos, manifestaciones de esta función superior del comportamiento, terminando el presente artículo con un análisis de las importancia de la atención en el desarrollo del proceso educativo.

Biografía del autor/a

Ernesto Bayardo Flores Sierra, Pontificia Universidad Católica del Ecuador. Pichincha

Magister en Estudios de la Cultura (UASB). Psicólogo Clínico (UCE). Actualmente imparte la Cátedra de Escuelas y Enfoques de la Psicología II. Docente a tiempo completo Pontificia Universidad Católica del Ecuador. Pichincha, Ecuador.

Citas

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Publicado

02-12-2016

Cómo citar

Flores Sierra, . E. B. . (2016). PROCESO DE LA ATENCIÓN Y SU IMPLICACIÓN EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE. Didáctica Y Educación ISSN 2224-2643, 7(3), 187–200. Recuperado a partir de https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/502

Número

Vol. 7 Núm. 3 (2016): Julio-Septiembre

Sección

Reflexiones

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Derechos de autor 2020 Ernesto Bayardo Flores Sierra

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