Mendoza García GO, Ledo Royo CT. LA MESA INVERTIDA DE APRENDIZAJE: UNA PROPUESTA DE TRABAJO GRUPAL PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA METODOLOGÍA DEL AULA INVERTIDA. Didasc@lia [Internet]. 2º de setembro de 2020 [citado 28º de agosto de 2021];11(5):220-3. Disponível em: http://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/981