Escalona Falcón, C. A., Y. . Tardo Fernández, e A. . Abreus González. “ESTRATEGIA PARA LA FORMACIÓN DE TRADUCTORES DESDE EL TRATAMIENTO A LA AMBIGÜEDAD LÉXICO-SEMÁNTICA PRODUCIDA POR FALSAS ANÁLOGAS”. Didasc@lia: Didáctica Y educación ISSN 2224-2643, vol. 11, nº 5, setembro de 2020, p. 162-86, http://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/978.