C. A. Escalona Falcón, Y. . Tardo Fernández, e A. . Abreus González, “ESTRATEGIA PARA LA FORMACIÓN DE TRADUCTORES DESDE EL TRATAMIENTO A LA AMBIGÜEDAD LÉXICO-SEMÁNTICA PRODUCIDA POR FALSAS ANÁLOGAS”, Didasc@lia, vol. 11, nº 5, p. 162-186, set. 2020.