Delgado Mendoza, . H. ., Escalona León, D., Torres Herrera, Y. Ángela, Pérez Gómez, M. R. e Madrigal Contrera, M. (2018) “UNA REVISIÓN ONTO-EPISTEMOLÓGICA PARA LA INCLUSIÓN EDUCATIVA DE ESTUDIANTES CON DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Y TRASTORNOS NEUROEVOLUTIVOS”, Didasc@lia: didáctica y educación ISSN 2224-2643, 9(2), p. 93-108. Disponível em: http://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/754 (Acessado: 28agosto2021).