ESCALONA FALCÓN, C. A.; TARDO FERNÁNDEZ, Y. .; ABREUS GONZÁLEZ, A. . ESTRATEGIA PARA LA FORMACIÓN DE TRADUCTORES DESDE EL TRATAMIENTO A LA AMBIGÜEDAD LÉXICO-SEMÁNTICA PRODUCIDA POR FALSAS ANÁLOGAS. Didasc@lia: didáctica y educación ISSN 2224-2643, v. 11, n. 5, p. 162-186, 2 set. 2020.