Mendoza García , G. O. ., & Ledo Royo , C. T. . (2020). LA MESA INVERTIDA DE APRENDIZAJE: UNA PROPUESTA DE TRABAJO GRUPAL PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA METODOLOGÍA DEL AULA INVERTIDA. Didasc@lia: Didáctica Y educación ISSN 2224-2643, 11(5), 220-230. Recuperado de http://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/981