Pérez Ariza, K. . (2020). MODELOS Y ENFOQUES DE LA COMPRENSIÓN EN LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS ARITMÉTICOS VERBALES. Didasc@lia: Didáctica Y Educación ISSN 2224-2643, 11(4), 1-13. Recuperado a partir de http://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/1052