Mendoza García , G.O. e Ledo Royo , C.T. 2020. LA MESA INVERTIDA DE APRENDIZAJE: UNA PROPUESTA DE TRABAJO GRUPAL PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA METODOLOGÍA DEL AULA INVERTIDA. Didasc@lia: didáctica y educación ISSN 2224-2643. 11, 5 (set. 2020), 220-230.