LA EDUCACIÓN NO FORMAL SUSTENTADA EN LOS PRINCIPIOS DE LA PEDAGOGÍA SOCIAL Y SU APLICACIÓN EN EL CONTEXTO ANGOLANO

LA EDUCACIÓN NO FORMAL EN EL CONTEXTO ANGOLANO

Autores/as

  • Jorge Gomes Teniente coronel de la Policía Angolana
  • Carlos Antonio Córdova Martínez Universidad de Holguín
  • Eduardo Fernández Flores Universidad de Holguín

Palabras clave:

Comunidad; formación; educación no formal; pedagogía social.

Resumen

Desde finales de los años sesenta del siglo XX, se empezó a hablar de que los sistemas tradicionales de educación no daban solución a todos los grandes problemas económicos y sociales que se presentaban en muchos países. Existía la impresión de que los referidos sistemas no lograban adaptarse a los rápidos cambios socioeconómicos que se estaban produciendo. Como solución al problema aparece en la palestra pedagógica la educación no formal. Cuando está educación se dirige a contribuir a enfrentar los disimiles problemas presentes en la comunidad, que van desde las situaciones sanitarias a las múltiples implicaciones de la ciencia y la técnica en la vida cotidiana, es necesario combinar, en el proceso formativo, la educación no formal con la Pedagogía Social. La valoración este proceso educativo es el objetivo del presente artículo.

Biografía del autor/a

Jorge Gomes, Teniente coronel de la Policía Angolana

Licenciado en Educación, doctorando en Ciencias de la Educación

Carlos Antonio Córdova Martínez, Universidad de Holguín

Licenciado en Historia, Doctor en Ciencias Filosóficas, Profesor Titular y Profesor Emérito.

Eduardo Fernández Flores, Universidad de Holguín

Licenciado en Ciencias Pedagógicas, Profesor Titular.

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Publicado

2021-07-07

Cómo citar

Gomes, J. ., Córdova Martínez, C. A. ., & Fernández Flores, E. . (2021). LA EDUCACIÓN NO FORMAL SUSTENTADA EN LOS PRINCIPIOS DE LA PEDAGOGÍA SOCIAL Y SU APLICACIÓN EN EL CONTEXTO ANGOLANO: LA EDUCACIÓN NO FORMAL EN EL CONTEXTO ANGOLANO. Didasc@lia: Didáctica Y educación ISSN 2224-2643, 12(3), 191-203. Recuperado a partir de http://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/1220

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