LA RELACIÓN SUJETO-OBJETO EN EL DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN ORAL EN INGLÉS EN ESTUDIANTES DE CARRERAS NO FILOLÓGICAS

Autores/as

  • Lixan Escalona Sánchez Centro de Idiomas. Universidad de Las Tunas.
  • Danis Figueredo Espinosa Departamento de Geografía. Universidad de Las Tunas.
  • Tania Idelisa Pomares Castañón Universidad de Las Tunas.

Palabras clave:

Sujeto; objeto; expresión oral; formación, desarrollo.

Resumen

El desarrollo alcanzado por las sociedades, requiere transformaciones educacionales que garanticen su influencia hacia el logro de la calidad de vida, con el propósito de promover el desarrollo integral de la personalidad de los estudiantes. En este contexto, es importante destacar la constante evolución de la relación sujeto-objeto donde el hombre interactúa con el mundo que lo rodea, lo explora para conocerlo, lo transforma y a la vez transforma su psiquis y alcanza niveles superiores de desarrollo intelectual. Esta investigación explica la importancia de la relación sujeto-objeto, de modo que permite fundamentar su relevancia en el proceso de formación y desarrollo de la expresión oral en inglés, en estudiantes de carreras no filológicas, para así satisfacer sus necesidades comunicativas en esta lengua, sobre la base del desarrollo científico y tecnológico actual de la sociedad cubana. La relación sujeto-objeto y su papel en el desarrollo de la ciencia, es una temática que se singulariza en el proceso de formación y desarrollo de la expresión oral en inglés en estudiantes de carreras no filológicas.

Biografía del autor/a

Lixan Escalona Sánchez, Centro de Idiomas. Universidad de Las Tunas.

Licenciado en Educación, especialidad Lenguas Extranjeras (Inglés). Profesor Asistente.

Danis Figueredo Espinosa, Departamento de Geografía. Universidad de Las Tunas.

Licenciado en Educación, Profesor General Integral de Secundaria Básica. Profesor Asistente. 

Tania Idelisa Pomares Castañón, Universidad de Las Tunas.

Máster en Ciencias de la Educación. Profesor Asistente. Dirección Docente-Metodológica.

Citas

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Publicado

2020-12-30

Cómo citar

Escalona Sánchez, L. ., Figueredo Espinosa, D. ., & Pomares Castañón, T. I. . (2020). LA RELACIÓN SUJETO-OBJETO EN EL DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN ORAL EN INGLÉS EN ESTUDIANTES DE CARRERAS NO FILOLÓGICAS . Didasc@lia: Didáctica Y Educación ISSN 2224-2643, 11(6), 154-163. Recuperado a partir de http://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/1110

Número

Sección

Edición Especial